为进一步提升辅导员心理健康教育工作水平，强化心理育人能力，3月13日下午，大连医科大学党委学生工作部组织全体辅导员开展了“心理育人实践技能提升”专题培训。本次培训由学生心理健康教育中心主任李娜主讲。

       李娜以“辅导员视角下学生‘心理画像’构建”为题，从“心理画像的原则”“心理画像的内容和方法”以及“风险评估与危机预警”三个方面，深度探讨心理育人实践技能提升关键环节，为辅导员们提供了实用的技能技巧和方法工具。培训中，李娜着重强调了构建学生 “心理画像” 需遵循的三 “不” 原则，即不贴标签、不轻视、不扩大，并指出要重视学生心理困境的潜在生理信号、行为信号和语言信号，理性看待情绪行为，将心比心，以关爱、尊重、信任为核心理念，将思想政治教育与心理健康教育有机结合，掌握分级响应机制，明确行动策略，有效协同联动，遵循伦理准则，避免 “侦探思维” 和刻板印象。 

       大学生正处于身心发展的关键时期，良好的心理健康状态，不仅有助于学生积极面对学习生活中的挑战，培养健全人格和良好的社会适应能力，更是他们顺利完成学业、实现个人价值的重要保障。党委学生工作部将持续用心用情，着力提升辅导员心理健康教育工作素养，深化“心语工程”谈心谈话实效，巩固家校协同育人机制，多维度给予学生关心和引导，帮助学生解决成长过程中遇到的各种困惑和问题，全方位守护学生健康成长。